O potrzebie budowania w szkole relacji równej godności
BEATA SIKORSKA-DUTKA • PAULINA ROZMUS
Rośliny w szkole,czyli biofilne środowisko sprzyjające uczeniu się
EWA SIEDLECKA
Szczęśliwa edukacja
Z PROF. MICHAELĄ SAMBANIS ROZMAWIA ANETA GŁADYS
Kropki w edukacji matematycznej
MAŁGORZATA SKURA
Praktyczne zastosowanie „budzącej się szkoły”w tworzeniu efektywnej przestrzeni edukacyjnej
ANNA ŁOBODA
Nowe spojrzenie na edukację techniczną najmłodszych
JAN AMOS JELINEK
Powrót do korzeni – renesans pedagogiki freblowskiej
KAROLINA BORKIEWICZ
Jak rozmawiać z uczniami i rodzicami o emocjach dzieci i młodzieży w kryzysie?
Z BARBARĄ CHUDZICKĄ rozmawia HANNA DRZEWIECKA-KRAWCZYK.
Jak połączyć dwa języki – język psychologii pozytywnej z językiem szkolnej praktyki?
O budowaniu jakości życia ucznia, nauczyciela,rodziców pisze ELŻBIETA NERWIŃSKA – pedagog, założycielka niepublicznej placówki doskonalenia nauczycieli Centrum Pozytywnej Edukacji. Krajowy koordynator programów „Przyjaciele Zippiego” i „ISKRA Odporności”. Współautorka, wraz z Sylwią Wierzchowską, programu „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”.
Rodzice! Opuśćcie czasem gardy…
…Popatrzcie na swoje emocje jak na drogowskazy,„przytulcie swoje potrzeby”. Z SANDRĄ PANUŚ rozmawia MAŁGORZATA GASIK.
