Zestawienie bibliograficzne online: Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży
Autorką jest MAŁGORZATA WIERZBICKA z Biblioteki Pedagogicznej w Płocku.
Praktyczny narzędziownik każdego nauczyciela
Autorką jest TATIANA JASTRZĘBSKA z Biblioteki Pedagogicznej w Płocku.
Krótkometrażowy film animowany w pracy wychowawcy klasy – czy działania profilaktyczno-wychowawcze mogą przynieść efekty terapeutyczne?
Autorką artykułu jest MAGDALENA WILK – nauczycielka języka polskiego w LO im. Marszałka Stanisława Małachowskiego w Płocku. Trzy obszary zainteresowań, które ukierunkowują jej pracę, to: rola bajek edukacyjnych w nauczaniu, filmoterapia oraz relacyjne nauczanie.
Złość piękności nie szkodzi,a strach nie zawsze ma wielkie oczy
Autorką artykułu jest MAŁGORZATA GASIK – koordynatorka projektów eMOCje w twórczości oraz Filmowa Akademia Nauczyciela. Specjalistka ds. informacji pedagogicznej w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Płocku.
Najnowszy numer Meritum poleca się do lektury
Inicjatywy nauczycielskie z realizacji projektu „Zdrowie zaczyna się w głowie”
O przedsięwzięciach na terenie szkoły opowiada ANNA DOMERADZKA – psycholog szkolny w Szkole Podstawowej w Starych Proboszczewicach. Psycholog w Ośrodku Wsparcia Dzieci i Młodzieży Fundacji „Przystanek Rodzina”. Trener Treningu Umiejętności Społecznych. .
Jak rozmawiać z uczniami i rodzicami o emocjach dzieci i młodzieży w kryzysie?
Z BARBARĄ CHUDZICKĄ rozmawia HANNA DRZEWIECKA-KRAWCZYK.
Jak połączyć dwa języki – język psychologii pozytywnej z językiem szkolnej praktyki?
O budowaniu jakości życia ucznia, nauczyciela,rodziców pisze ELŻBIETA NERWIŃSKA – pedagog, założycielka niepublicznej placówki doskonalenia nauczycieli Centrum Pozytywnej Edukacji. Krajowy koordynator programów „Przyjaciele Zippiego” i „ISKRA Odporności”. Współautorka, wraz z Sylwią Wierzchowską, programu „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”.
Rodzice! Opuśćcie czasem gardy…
…Popatrzcie na swoje emocje jak na drogowskazy,„przytulcie swoje potrzeby”. Z SANDRĄ PANUŚ rozmawia MAŁGORZATA GASIK.
Uważność – czym jest i dlaczego jest ważna dla uczniów i nauczycieli?
Autorka artykułu jest EWA NOEMI ORŁOWSKA – magister neofilologii, nauczycielka kilku programów uważności oraz współczucia, jak: „Redukcja stresu w oparciu o uważność”, „Kropka B – Uważność dla młodzieży”, „Życie oparte na uważności”. Certyfikowana trenerka Porozumienia bez Przemocy.
