Poniższy artykuł ma za zadanie nakreślenie głównych koncepcji teoretycznych i niuansów po między różnymi rodzajami edukacji i wychowania w plenerze. Może stanowić ciekawy punkt odniesienia dla tych, którzy szukają podwalin teoretycznych i akademickich prowadzonych przez siebie działań. Warto mieć na uwadze, że outdoor education jest na zachodzie usystematyzowaną, bogatą i złożoną koncepcją, z której można czerpać wiele inspiracji do projektowania i realizowania działań praktycznych – o ile zrozumie się, gdzie i czego szukać.
Autor: AGNIESZKA LEŚNY
