Jakiej szkoły potrzebujemy dziś, aby sprostać wyzwaniom jutra?

Takim pytaniem rozpoczyna swój artykuł Katarzyna Trojańska, zachęcając w swoim tekście do prowadzenia STEAM-owych lekcji. Jak podkreśla autorka, zadanie nie jest łatwe, ponieważ polski system edukacji przedmiotowej znacznie utrudnia realizację tego modelu nauczania. Nie jest jednak niemożliwe. To wręcz konieczność pokazania uczniom, że świat jest złożony, że muzyka nie istnieje bez matematyki, a przyroda bez chemii. Dzięki temu będą mogli dostrzegać i rozwiązywać problemy istniejące w realnym świecie.

STEAM - kształcenie kompetencji przyszłości

Nauka, technologia, inżynieria, sztuka i matematyka - to pięć kluczowych bloków tematycznych, których rozwijanie w ramach projektu wspiera innowacyjne, niestandardowe myślenie oraz twórcze rozwiązywanie problemów. Efektem finalnym jest zaspokojenie prawdziwych potrzeb gospodarki XXI w. STEAM sprawdza się w kształceniu wszystkich uczniów na każdym poziomie edukacyjnym. Więcej na temat znanego na całym świecie sposobu kształcenia w artykule dr hab. Marleny Plebańskiej.

Konkurs "Niezwykły uczeń"

W świecie, w którym rywalizacja jest synonimem relacji międzyludzkich, a pierwsze miejsce na podium świadczy o wartości człowieka empatia, zrozumienie, bezinteresowna pomoc mogą wydawać się archaizmem świadczącym o słabości. Dlatego, aby nie pogubić się w destrukcyjnych trendach, warto promować dobroć, przyjaźń, współpracę. Szczegóły na naszym profilu Facebook

Czym w dobie mediów społecznościowych jest prawo do prywatności oraz jak chronić wrażliwe dane - między innymi takie zagadnienia porusza w swoim artykule Rafał Lew-Starowicz. Polecamy!

Jak myślicie, ilu znajomych miałby Janusz Korczak na FB? Ilu followersów na Instagramie podążałoby za jego ideą? Biorąc pod uwagę fakt, że doceniał potencjał komunikacji zapośredniczonej - w Domu Sierot skutecznie działała poczta wewnętrzna ds. wyjątkowo trudnych - możemy podejrzewać, że byłby jednym z aktywniejszych członków portalu społecznościowego. O zaletach Facebooka jako narzędzia ułatwiającego dialog opowiada w swoim artykule Ewa Kędracka-Feldman. Polecamy!

Karykatura świątyni skupienia
"Każdy krok postawiony na lastrykowej podłodze, każde tupnięcie nauczycielskich szpilek, każdy przyspieszony bieg spóźnionego ucznia czyni ze szkoły przestrzeń kakofonicznej percepcji i karykaturę świątyni skupienia..." - tak o przestrzeni szkolnego budynku pisał w 2013 r. prof. Aleksander Nalaskowski. Czy coś się zmieniło od tego czasu? W Jubileuszowym numerze przypominamy artykuł i zachęcamy do refleksji...

A na początku była tabelka...

Pytanie dla wnikliwych oraz mniej lub bardziej "ciekawskich" - czy zastanawialiście się kiedyś, jak powstaje nasz numer? Chodzą słychy, że zatrudniamy świstaki, bo przecież nasza Redakcja składa się z niezbyt liczebnego (ale z werwą ;-) zespołu nauczycieli konsultantów, którzy na co dzień prowadzą szkolenia, doskonalą nauczycieli, realizują politykę oświatową Państwa...i teoretycznie trudno czasem te zadania połączyć. Zatem podejrzenia o tajnej współpracy się pojawiają. Jak jest naprawdę? O tym opowiada Janina Ziętek, Redaktor Naczelna Meritum.

Jubileusz MERITUM!

Ależ ten czas leci! 50. numer naszego Kwartalnika już czeka na naszych Czytelników! A w nim same perełki - pieczołowicie wybrane, najciekawsze, najbardziej aktualne artykuły, które pojawiły się w naszym magazynie w ciągu ostatnich 12 lat. Zapraszamy do lektury!